Quedando bien con Dios y con el diablo, es decir con ninguno
Para mi los mejores aportes de la nota fueron: a inteligencia de los chicos tiene poco que ver con la estimulación y si mucho con la libertad (Raquel Rascovsky), el trabajo concreto de Daniel Finquelievich de la Fundación Puerta 18 www.ouwrta18.org.ar que insiste en empezar cambiando la propia disposición del aula, y el comentario de Silvia Ceriani sobre la ruptura epistemologica. El resto son todos lugares comunes, frases tranquilizadores y desconocimiento de que la dialéctica pantalla vs libro es la madre de todas las batallas, y que si bien cada tanto es enfocada por la gente de letras con humildad e inteligenciahttp://www.clarin.com/diario/2009/08/09/sociedad/s-01974854.htm, en general notas como estas tranquilizan conciencias pero sobretodo niegan esa ruptura epistemologica y cognitiva epocal.
